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案例簡(jiǎn)介：

小李今年考上了大學(xué)，看到同宿舍的同學(xué)都在用名牌電腦，很是羨慕，自己也想購(gòu)買一臺(tái)，但由于家庭條件一般，小李不好意思和父母要錢。小李無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了某借貸平臺(tái)“零門檻、無(wú)抵押、無(wú)利息，專為學(xué)生打造，秒到賬……”的廣告，于是通過(guò)借貸平臺(tái)申請(qǐng)了網(wǎng)上貸款。次月還貸時(shí)小李發(fā)現(xiàn)貸款利息非常高，自己根本沒(méi)有能力償還，于是拆東墻補(bǔ)西墻，不斷找其他小貸公司貸款還債，其最終欠下多家公司共計(jì)70余萬(wàn)元的債務(wù)，而原始貸款金額僅為3萬(wàn)元。

案例評(píng)析：

近年來(lái)，高利貸披上了“校園貸”的外衣，將罪惡的魔爪伸向了純潔的校園。不少像小李一樣的學(xué)生因?yàn)榻枇诵@貸，利滾利欠下了巨額貸款，最后無(wú)力還款，“校園貸”不僅侵害貸款人權(quán)益，也擾亂了金融市場(chǎng)秩序。

案例啟示：

抵制“校園貸”的提醒和建議：

1.理性消費(fèi)，拒絕攀比，一定要根據(jù)自己以及家庭的實(shí)際情況進(jìn)行消費(fèi)，防止因跟風(fēng)或攀比而開(kāi)銷過(guò)多。

2.在校生要以學(xué)業(yè)為重，積累知識(shí)，切不可以鋪張消費(fèi)、資金周轉(zhuǎn)等為理由進(jìn)行網(wǎng)貸，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的同時(shí)也加重家庭負(fù)擔(dān)。

3.不參與、不宣傳“校園貸”違規(guī)違法活動(dòng)；不煽動(dòng)、不脅迫他人在“校園貸”中借款；不張貼、不轉(zhuǎn)發(fā)“校園貸”違規(guī)違法信息；不冒用、不頂替他人身份進(jìn)行校園貸款。

4.如果實(shí)在需要貸款，一定要和家長(zhǎng)商量好再做決定，可選擇生源地國(guó)家、校園地國(guó)家助學(xué)貸款，或到正規(guī)銀行機(jī)構(gòu)、信用社機(jī)構(gòu)辦理貸款，并且要仔細(xì)閱讀貸款合同，如果有不合理的地方要及時(shí)問(wèn)清楚，以免造成不必要的麻煩。